Dersin adı : Rusçası II

Derece: Ön Lisans

Kodu

Yıl / yarıyıl

Kredisi

AKTS Kredisi

Ders Uygulaması, Saat/Hafta

Ders

Uygulama

Laboratuar

RUS 2002

2/2 (spring)

2

3

2

-

Bölüm

Denizcilik Meslek Yüksekokul

Dersi veren Öğretim Üyesi

Prof. Dr. Iryna Semeniuk

Iletişim Bilgileri

e-mail: isemeniuk@pirireis.edu.tr

Görüşme saatleri

Cuma 9:00- 11:00

Ders notları için web adresi

http://www.pirireis.edu.tr/pruonline/www/index.php

Dersin Türü

 Seçmeli

Dersin Dili

Rusça

Dersin önkoşulu

  UIT 102

Dersin mesleki bileşene katkısı, %

Fonetik

Dil Bilgisi

Konuşma Uygulamaları

Yazma

10

20

60

10

Dersin İçeriği

Bu ders, Rus 2001’de ele alınan materyalleri geliştirmeye devam eder ve öğrencilere çeşitli meslek gruplarını tanımlamayı, telefonda konuşmayı ve düzenlemelerde bulunmayı ve kendi hayatlarını anlatabilme becerilerini öğretir. Tüm bu içerik gelişen Kiril alfabesini anlama becerisiyle birlikte okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini geliştirecek materyalle sunulur.

Dersin Amacı

Öğrencilere Rusça dilbilgisinin temelleri ve yazma ve konuşma uygulamaları için gerekli olan bilgi ve beceriyi sağlamak.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Temel İş Rusçası II dersini başarıyla geçen öğrenciler:

1. Rusça telaffuzu ve konuşma geleneklerini doğru bir şekilde kullanabilirler.
2. Yer durumu bildiribilecekler: Nerede gibi soru sözcüklerini ve yer edatları (in, on, at gibi) doğru bir şekilde kullanabileceklerdir. 
3. Eril canlı adları belirtili durumdayken (ismin –i hali) telefon konuşması normlarına uyarlayabileceklerdir.
4. Fiillerin şimdiki zaman hallerini- fiil çekimleri 1: çalışmak, yaşamak vb. öğrenebileceklerdir.
5. Fiillerin şimdiki zaman hallerini- fiil çekimleri 2: konuşmak, sevmek vb. (örn. Çok iyi Rusça koşurum) öğrenebileceklerdir. İzin verilen şeyler, izin verilmeyen şeyler.  1’den 100’e kadar sayma sayılarıyla sayabileceklerdir. 
6. Zarfları- güzelce, yavaşça, hızlıca, özgürce vb. doğru bir şekilde kullanılabileceklerdir
7. Sıfatları ve cümlede cinsiyet uyumunu ayırt edebilecek ve doğru bir şekilde kullanabileceklerdir.
8. Yer sormayı: Nerede – Belirtili durumda: Nereye? Cümlede doğru bir şekilde kullanabileceklerdir.
9. Fiillerin geçmiş ve gelecek zaman hallerini öğrenebileceklerdir.

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Ders anlatımı, incelem ve iletişimsel metod.

Varsa Uygulamanın (Staj) yapıldığı yer

-

Eş-dönemli koşul

-

Ders Kitapları

1. Stanislav Chernyshov, Alla Chernyshova “Poyekhali. 2.1. Basic Course for Adults”, Zlatoust Publishers, Saint-Petersburg, 2007

2. Shkatulka. Textbook for Russian learners, Russkiy Yazyk Publishers, Moscow, 2008

Diğer Kaynaklar

http://www.russianforfree.com/

http://russianlearn.com/

Ödevler & Projeler

He bir ders kısmının tekrar edilmesi ve pekiştirilmesi için, ev alıştırmaları planlanacaktır. Her ders öncesinde öğrencilerin bitmiş ödevlerini, dersin hocasına sunmaları gerekmektedir.

Laboratuar Uygulamaları

Bilgisayar kullanımı

Ders boyunca öğrenciler erişilebilir internet kaynaklarını kullanacaklardır.

Diğer Etkinlikler

Her hafta, ders konularına paralel olarak kısa sınavlar yapılacaktır.

Başarı Değerlendirme

Sistemi

Yarıyıl içi  çalışmalar

Adedi

Değerlendirmedeki katkısı, %

Devam

Dönem içi sınavları

1

20

Kısa sınavlar

10

20

Ödevler

10

20

Dönem ödevi/projesi

Laboratuar uygulaması

Uygulama

Derse özgü staj (varsa)

Seminer

Sunum

Alan çalışması

Fnal

1

40

Toplam

100

Yarıyıl içi çalışmalarının Başarı Notu’na katkısı, %

60

Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı, %

40

TOPLAM

100

AKTS/

İŞYÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayı

Saat

Toplam İşyükü

Ders

14

2

28

Yıl İçi Sınavları

1

2

6

Kısa Sınavlar

2

2

8

Ödevler

4

Dönem Ödevi Projesi

10

10

Laboratuvar Uygulaması

Uygulama

4

Derse Özgü Staj

Seminer

Sunum

1

4

4

Alan Çalışması

Final Sınavı

1

6

6

Toplam İşyükü

60

Toplam İşyükü/25

2.4

Ders AKTS Kredisi

3

Hafta

Konular

Dersin Çıktıları

1

Kiril alfabesi- Selamlama ve veda- Teşekkür ve teşekküre karşılık verme- İnsanları ve nesneleri tanımlama- bir fikri onaylama veya karşı çıkma- Yalın kişi zamirleri.

I-III

2

Kendini tanıtma- yer, yön sorma- Yönelme durumunda kişi zamirleri – isimlerde cinsiyet: Eril, dişil ya da yansız- Nazik ifadeler. 

I-III

3

Yer, yön sorma: Moskova’daki ilginç yerler- Yeni nazik ifadeler- İsimler ve lakaplar.

I-IV

4

İnsanları tanıtma ve kendini insanlara tanıtma- Aile hakkında konuşma- sahiplik zamirleri.

I-V, VI-VIII

5

Satın alma ve ürün hakkında soru sorma: mevcut olup olmadığı, bakmak için izin isteme, fiyatı vb. – 1000’e kadar sayma- Çoğul isimler.

I-V, VI-VIII

6

Bilgi ve belge sorma ve sağlama- Vize başvuru formu doldurma: ad, uyruk, ziyaret sebebi vb. – Ülkeler ve Uyruklar

III-V, VII-IX

7

Fillerin basit şimdiki zaman halleri- Fiil çekimleri 1: çalışmak, yaşamak. Meslekler.

III-VI, VIII-X

8

Fillerin basit şimdiki zaman halleri- Fiil çekimleri 2.  İzin verilen şeyler, izin verilmeyen şeyler.  1’den 100’e kadar sayma sayıları.

III-VII, VIII-X

9

Cümlede cinsiyet uyumu. Yılın ayları. Haftanın günleri.

III-VIII, IX-X

10

Yer durumu: Nerede – Yönelme durumunda- Nereye? İlginç Yerler

II-VII, IX-X

11

Sıfatlar. Gündelikm olaylardan bahsetme.  

III-VIII, IX-X

12

Fiilerin geçmiş ve gelecek zaman halleri. Telefonda randevu alma.

III-VII, IX-X

13

Kendin hakkında konuşma: Nerede yaşarsın, ne iş yaparsın, nerede çalışırsın, ne seversin, ne sevmezsin?.

III-VII, IX-X

14

Genel tekrar

III-VII, IX-X

Program Çıktıları

Katkı Seviyesi

1

2

3

a

Konuşma aracını doğru düzenleyip uygulayabilme ve söylem modellerinin içselleştirilmesi

X

b

Tonlamayı iletişim amaçlarıyla ilişkili öğrenebilme becerisi. (soru sorma, ifade etme ve değerlendirme).

X

c

Temel gündelik ve temel iş iletişiminde basit dil bilgisini kullanabilme becerisi.

X

d

Temel akademik ve gündelik hayattaki durumlarda doğru ve hızlı cevaplar verebilme.

X

e

Tipik iş durumlarında ve gündelik hayatta kalıplaşmış iletişim modellerini

Prova edebilme.

X

f

Kalıplaşmış iletişim modellerini, bilgilendirme, sorgulama, tartışma, anlaşma, önerme ve cesaretlendirme gibi iletişim ihtiyaçlarını dile getirmek için prova edebilme.

X

g

Modern küresel dünyada Rusça öğrenmenin katkısının anlaşılmasını sağlayacak kapsamlı eğitim

X

h

Yaşam boyu öğrenmeyi hayat boyu sürdürmenin gerekliliğinin anlaşılması. 

X

i

Günümüz dünyasına ait bilgilerin öğrenilmesi.

X

Dersin Öğrenme Çıktıları

I

II

III

IV

V

Program Öğrenme Çıktıları

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

Hazırlayan

Prof. Dr. Iryna Semeniuk

Tarih

25.09.2017

İmza